Símbolos de poder ser si mesmo no adolescer

o espaço arteterapêutico promovendo escuta, diálogo e ressignificações

Autores

  • Dilaina Paula dos Santos Atuação em contexto clínico com crianças, adolescentes e grupo de mulheres Supervisora de casos clínicos. Coordenadora e docente de cursos de Pós-Graduação em Arteterapia.

Palavras-chave:

Adolescentes, Vivência arteterapêutica, Símbolo, Escuta, Ressignificação

Resumo

O universo do adolescente nos dias de hoje e suas vicissitudes sendo visitado pela Arteterapia na perspectiva de oferecer um espaço ritualístico de escuta de si mesmo, expressividade, diálogo e ressignificação de perspectivas. Foi desenvolvido um estudo sobre um recorte de processo arteterapêutico que observou as reflexões dos adolescentes sobre suas manifestações simbólicas e o empoderamento diante de seus pares.

Biografia do Autor

Dilaina Paula dos Santos, Atuação em contexto clínico com crianças, adolescentes e grupo de mulheres Supervisora de casos clínicos. Coordenadora e docente de cursos de Pós-Graduação em Arteterapia.

Graduada em Artes Plásticas e Pedagogia; Arteterapeuta e Psicopedagoga clínica titulada pela ABPp Mestre em Artes pela UNESP. Atuação em contexto clínico com crianças, adolescentes e grupo de mulheres Supervisora de casos clínicos. Coordenadora e docente de cursos de Pós-Graduação em Arteterapia.

Conselheira Científica da Revista da AATESP. Palestrante em eventos científicos e entidades educacionais. Autora de livros do livro: Psicopedagogia dos Fantoches: Jogo de imaginar, construir e narrar, editado pela Vetor, e de outros artigos na área. Diretora gerente da AATESP gestão 2019/2020. http://lattes.cnpq.br/0046752029255450

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Publicado

2026-03-27

Como Citar

Santos, D. P. dos. (2026). Símbolos de poder ser si mesmo no adolescer: o espaço arteterapêutico promovendo escuta, diálogo e ressignificações. Revista AATESP, 11(2), 5–27. Recuperado de https://revista.aatesp.com.br/index.php/ojs/article/view/161

Edição

Seção

Relatos de Experiência