ARTETERAPIA INSTITUCIONAL
AMPLIANDO AS FRONTEIRAS DAS TRANSFORMAÇÕES
Palavras-chave:
adolescentes, estigma, criatividade, autonomiaResumo
Neste artigo será abordada a eficácia do trabalho arteterapêutico com um grupo de adolescentes estigmatizados por apresentarem dificuldades de aprendizagem somadas à inadequação de comportamento. Essa situação, reforçada pelo estigma a que estão muitas vezes sujeitos, leva à construção de uma auto-imagem de menor valia, impedindo a livre expressão de si mesmo não apenas nas situações de aprendizagem. Tornam-se pessoas acuadas pelo medo de errar e não participantes do meio como seres autônomos e criativos. O trabalho arteterapêutico com esse grupo de adolescentes surpreendeu, visto que seus resultados tiveram um alcance maior do que o esperado, pois diretores, coordenadores, educadores, voluntários e colegas dos adolescentes puderam enxergá-los além dos rótulos.
Referências
COL LARES C. A. L. e MOYSES, M. A. P. A transformação do espaço pedagógico em espaço clínico. Disponível em http://www.emariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias, acesso em 23.10.2015.
GOFFMAN, E. Estigma — Notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. http://disciplinas.stoa.usp.br/pIuginfiIe.php/92113/mod resource/content/1/Goffmano43Bo4 20Estiqma. pdf, acesso em 23.10.2015.
LEITE, E., Dinâmica Evolutiva do Processo Criativo. In: VIRGOLIM, A. M. R e ALENCAR,
E. M. L. S. (orgs.) Criatividade-Expressão e Desenvolvimento. Rio de Janeiro. Ed. Petrópolis, 1994.
PARENTE, S. M. B. A., A Criação da externalidade do mundo. In. Viver Mente e Cérebro, Coleção Memórias da Psicanálise. Duetto, edição especial, n 05.
SIQUEIRA R C e CARDOSO Jr. H R., Discussão conceitual de estigma aludindo o conceito fundador de Goffman e de autores que pautaram em suas idéias. Disponível em http://www.fundepe.com/novo/ivsief/trabalhos, acesso em 28.09.2015.
STEIN, M. Jung, O Mapa da Alma: uma Introdução. São Paulo. Cultrix, 2006. WINNICOTT, D. W. O Brincar e a realidade. Rio de Janeiro. Imago, 1975.
